贝乐机器人隶属上海贝乐文化传播有限公司，由清华大学与哈尔滨工业大学机器人专家团队创立，专注从事2.5-16岁青少年儿童体验式创新科技教育。

贝乐机器人自主研发机器人编程教育课程，与清华大学，哈尔滨工业大学，华东师范大学，上海师范大学等国内外高校专家密切合作，以精益创业的思想，打造具有互联网基因的机器人编程教育项目。

2018年，贝乐机器人获得由上海教育电视台颁发的创业新锐奖。

同年，获得新华网中国科技创新教育品牌、国际机器人联盟理事长单位、网易教育年度最受家长喜欢儿童教育品牌等多项荣誉。

贝乐机器人使用校管家之前，对于上课点名环节，都是采取人工操作的方式，这给学校带来了很多不方便：

1）统计课消工作耗时长，流程繁琐

每到月底，我们都要统计学校当月的课消情况，老师们常常需要抱着一大叠厚厚的签到表，对每名孩子、每个班级、每位老师进行逐一计算，这十分浪费时间。算完之后，还要层层向上递交表格，若中间出现差错，需要来回修改。

2）发生漏签、遗失时，会给学校带来损失

比如当学生需要转班、转校时，他的剩余课次会跟随转入，若之前带班老师发生漏签情况，校区就因此损失一笔课消收入；

通常家长办理转校业务前，会先找老师查询课次，而手工签到表容易遗失，家长前来查询时，可能会产生课消纠纷。

3）信息无法共享，拖慢查询进度

由于信息无法云共享，遇到问题时，需要找到当时在场的工作人员才能调查清楚，而大家的工作时间不统一，等待回复的时间变得十分漫长，这也给了家长不好的体验。

使用校管家后，贝乐机器人终于告别人工时代，采用系统进行上课点名，工作效率飞速提升。

首先，用系统签到后，课消数据会同步、自动地展现在后台，员工们无需再苦苦统计数据、也不用上交报表，管理者在后台一键导出课消数据，拿来即用，精准无误，不用再返工修改。

其次，当发生转班转校时，学员的已消课时、剩余课次会自动展现，这方便家长前来核对、查询；家长确认后，老师只需动动鼠标，学员的剩余课次就能自动转入新班级/新学校，实现无缝对接；

第三，所有的数据都在云端共享，遇到异动情况，只需输入学员的姓名，其所有操作信息、数据都展示得清清楚楚，方便核对、追根溯源。

教学质量是培训机构的生存根基，而课程设置是否标准、规范、教学进度能否有序地开展，是其强有力的支撑。当机构不断壮大、开设多所分校时，如何保证课程、进度的统一，成了难题：

1）有的分校、老师为了自身利益，可能会擅自删添、打乱课程、教学进度；

2）总部难以同时监管各分校、老师、班级、学员的上课进度。

以上情况都会影响学生、家长的体验，从而让机构的口碑受损。

还好，校管家有课程管理功能，可以帮助贝乐机器人很好地整合、管理各分校的课程、教学进度。

1、总部统一设置课程信息

总校可以统一新增课程、设置课程信息，包括该课程的名称、计费形式、课程类型等，避免分校随意更改课程信息；

2、限制课程排课数

总校可以在课程信息里限制该课程总排课数量，这样可以防止下属分校在安排上课时各行其事，不按计划执行。

3、课程授权

只有总校将课程授权给校区，被授权的校区才能对该课程进行收费，这样总部就能对各分校实现有效的监控。

4、设置上课进度

管理员可以把每一节上课的主题统一导入其中，进行标准化的进度管理，总校可以随时查看各分校、班级、老师、学员的上课进度，实现远程管理。

同时，这一功能还自动连接家校沟通工具师生信。

首先，家长可以随时在手机端查看孩子的上课进度；其次，上课前一天，家长会自动收到通知，其中包含了上课主题、需带材料等信息。

上完课后，家长接到老师评价时，也能清楚看到本次的上课主题，这样一来，形成了总校、分校、家长三方共同监督的局面，让分校的老师更规范地执行课程计划。

与此同时，通过主动告知家长信息，也让家长更加信任学校，从而形成正向的口碑传播。

感谢校管家给我们带来的蜕变！未来，贝乐机器人将探索更多新功能，不断提高工作效率之余，也为学员和家长带来更优质的服务。

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